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金塘中学学生课外读物管理实施方案
发布日期:2021-09-17 浏览次数: 来源:金塘中学

为切实做好学生课外读物的管理工作,确保学生课外读物质量,促进学生爱读书、读好书,根据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》(以下简称《办法》),结合本校实际,制定本方案。

一、工作目标

通过严格管理使学生课外读物符合教育部《办法》要求;开展校园读书活动,让读书成为师生的生活习惯,建设书香校园;指导亲子共读,建设书香家庭;营造爱读书、读好书的良好氛围。

二、工作内容

()加强排查,确保学生课外读物质量

教务处要带领图书室管理人员在原来排查清理不良图书的基础上,再进一步按照教育部《办法》要求,认真排查图书馆和阅览室书籍,不时检查学生带入学校的课外读物,发现不符合要求的读物,要教育学生禁读并及时告知家长。各班要通过家长会、家长群、家访等方式,使广大家长熟知教育部《办法》中规定的”十二种情形”不宜读物,并对家藏图书进行排查,发现不符合要求的图书应剔除,禁止学生阅读。

()强化管理,严禁非法读物进入学生书包。

各班主任及全体教师要深入学习教育部《办法》,掌握对学生课外读物管理的具体要求。在符合上级要求的情况下向学生推荐课外读物时,要严把“十二种情形”关,严防不良读物进校园。推荐学生课外读物要坚持教育部《办法》规定的“方向性全面性、适宜性、多样性、适度性”原则和“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的标准,从严管理,确保好书进校。各班主任也要按照“原则”和”标准”指导家长的购书。

()重视对学生电子产品的管理,严防不良信息、文章、读物毒害学生。

政教处指导各班要结合学校《学生手机管理工作方案》加强对学生使用手机的管理,指导家长管控好学生使用手机及其他电子产品的观看内容,教育学生不浏览不健康网页和不良信息不阅读不健康书籍、不观看不健康视频,坚持绿色上网

()推动师生、亲子共读,建设书香校园、书香家庭。

教务处要做好学校“书生课程”的落实工作,指导、督促书生课程建设委员会定年度计划、定工作方案、定阅读内容、定考核办法,强化课程实施过程管理,使书生课程尽早在本校落地、生根开花、结果,促进书香校园建设。教务处要来取措施,组织各级部各班开展“亲子共读”活动,建设书香家庭。各班要把学生读书作为缔造完美教室的主要内容之一,创造条件便利学生阅读语文学科组要担起学生读书的责任,使学生养成爱读书、读好书、善读书的好习惯。

()坚持“红线"思维,规范课外读物推荐、征订。

学校严肃学生课外读物推荐征订纪律,非经上级教育主管部门同意学校不组织任何学生课外读物的推荐、征订。学校设立违规推荐、征订学生课外读物“红线”,凡触犯者依据学校《关于加强纪律作风建设的有关规定》,严肃处理。语文学科组要担起学生读书的责任,使学生养成爱读书、读好书、善读书的好习惯。

()坚持“红线"思维,规范课外读物推荐、征订。

学校严肃学生课外读物推荐征订纪律,非经上级教育主管部门同意学校不组织任何学生课外读物的推荐、征订。学校设立违规推荐、征订学生课外读物“红线”线,凡触犯者依据学校《关于加强纪律作风建设的有关规定》,凡出现以下情况,情节严重者严肃处理

1、强制或变相强制学生购买课外读物的;

2、引导、暗示学生到指定书店购买图书的;

3未经同意,组织学生、家长下载各类学习平台、安装APP或网上学习资料、读物征订的。

三、工作要求

1、加强组织保障,推进学生课外读物管理常态化。

学校成立业务校长任组长,教务处主任任副组长,语文学科组长和各班主任为成员的学生课外读物管理小组,负责学校学生课外读物管理工作,切实做好教育部《办法》和学校《方案》的落实工作,使本校学生课外读物的推荐、征订、阅读等工作良性发展。

2、注重宣传,使教师、学生、家长对学生课外读物管理工作人人皆知。形成工作合力,保证工作效果。

3、严格管理,失职问责。

全校教师要增强责任心,严守纪律,规范自己的行凡因工作不力致使学生课外读物出现问题者,对当事人严肃问责。

 


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